У нас очень хороший Stepping Stones, но он исключительно коммуникативный. Обдумывать грамматику и делать упражнения там не очень принято. Дети накапливают хороший словарный запас, хорошо воспринимают речь на слух, но ответить на вопрос ПОЧЕМУ мы говорим так или иначе - не могут. Короче, нам надо было систематизировать и закрепить грамматику. И ( Read more... )

Учительница нас почти год не видела! Со всеми этими передрягами с семейным образованием, мы в этом году появились в школе впервые!! Правда, до этого присылали сделанные дома контрольные. Но всё-таки очная явка это нечто иное ( Read more... )

В учебнике начались порядковые числительные. Сколько я себя помню, в моём детстве порядковые числительные всегда были с определённым артиклем, тк первый может быть ТОЛЬКО один - поэтому THE FIRST, THE second и т.д ( Read more... )

Несколько дней назад мне позвонила соседка и попросила приютить на пару часиков их няню-филлипинку, которая приехала после выходных, а хозяев ещё не было дома. Мы радостно пригрели Амалию у себя ( Read more... )

Пожалуйста, просветите меня, как правильно говорят про то, что любят-не любят делать ( Read more... )

Отсканировала задания, слепила их в ПДФ файл. Желающие могут скачать по ссылке

https://db.tt/tj3a69qg

Видео с мультиком - в предыдущем посте.

Приятных занятий!

Наконец-таки я смогла прочитать с детьми эту книжку, и они даже всё поняли (ну кроме слов типа ridiculous и ещё парочки аналогичных ( Read more... )

Френды, кто следит за занятиями, которые я выкладываю, хочу вас спросить, как поступать в новом учебном году ( Read more... )

Это сочинение Кати. У Гриши приблизительно то же самое, так что ещё одну фотку решила не выкладывать. Писала Катя рядом со мной и при моей поддержке, потому как чётко сформулировать именно сочинение (т.е. последовательность фраз) ей пока сложно. Да и Гриша, когда писАл, тоже подсел ко мне под бочок. :) Для спокойствия ( Read more... )

Вот сейчас проходим с детьми тему "одежда ( Read more... )